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数字技术赋能:幼儿园教师信息技术应用能力提升路径及其实施策略研究-中国电化教育2026年03期

数字技术赋能:幼儿园教师信息技术应用能力提升路径及其实施策略研究

作者:余冬梅 字体:      

教育数字化转型向纵深推进的当下,数字技术与学前教育的深度融合已成为推动学前教育高质量发展的核心驱动力。《幼儿园教师专业标准(试行)》等政策文件的相继出台,明确了幼儿园教师信息技术素养的培养要求,也为教(试读)...

中国电化教育

2026年第03期