班级建设需要学生和教师一起努力，因此，我们需要听到不同的声音，鼓励孩子大胆表达不同的观点。但是，当少数学生经常唱反调，教师就要警惕了。这种行为并非理性质疑，而是抵触教师、扰乱秩序的一种现象。
从放任到引（试读）...
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