在倡导终身学习的教育语境下，成长型思维的理念早已深人人心，但如何让抽象的理念转化为学生日常的行为习惯，是我担任班主任以来一直思考的问题。
在我所带的六年级班级里，不少学生面对学习挫折时经常陷入“我不行”（试读）...
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