当前幼小衔接工作存在知识超前灌输、衔接内容碎片化、忽视习惯与思维培养等问题，与核心素养所倡导的关键能力、必备品格、价值观念协同发展的目标脱节。小榄镇北区小学学生家庭养成教育水平参差，不少新生入学后常面（试读）...
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