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《秋天的怀念》:“教一学一评”一致性视域下的阅读教学实践-语文教学与研究2026年04期

《秋天的怀念》:“教一学一评”一致性视域下的阅读教学实践

作者:高艳 字体:      

《义务教育课程方案(2022年版)》提出:“要全面推进基于核心素养的考试评价,强化考试评价与课程标准、教学的一致性,促进‘教一学一评'有机衔接。"这一要求提出后,已有学者围绕其概念内涵、实施路径、实施要求等(试读)...

语文教学与研究

2026年第04期