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重构·赋能·创生:学习任务群视域下小学课外阅读的系统构建-语文教学与研究2026年04期

重构·赋能·创生:学习任务群视域下小学课外阅读的系统构建

作者:蔡兰芳 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)创新性地采用“学习任务群"作为课程内容组织方式,强调“以学生的生活为基础,以语文实践活动为主线,设计具有内在逻辑关联的系列学习任务",,通过整合(试读)...

语文教学与研究

2026年第04期