古典名著《水浒传》作为中华优秀传统文化的重要载体，教学中却长期面临时代隔阂、价值辨析、篇幅宏大带来的“难读、难教、难内化”困境，传统教学的情节复述与人物脸谱化解读，难以实现文本深度对话与经典育人价值。（试读）...
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