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小学阶段“递进式”习作教学的探究与应用-语文建设·下半月2026年01期

小学阶段“递进式”习作教学的探究与应用

作者:李瑞芹 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以 下简称“义教新课标”)指出:“在语文课程中,学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现”。对小学生而言,语言运(试读)...

语文建设·下半月

2026年第01期