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叙事语篇中“具身序列”的连贯类型、机制与教学转化研究-语文建设·下半月2026年01期

叙事语篇中“具身序列”的连贯类型、机制与教学转化研究

作者:王紫悦 刘正江 字体:      

叙事能力是培育学生语言运用、思维发展和审美创造等核心素养的关键。根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”),小学阶段叙事能力培养涵盖“读一写—说”协同目标。虽然统编语文教材提供(试读)...

语文建设·下半月

2026年第01期