图像时代的到来，呼唤着语文教学对图像资源的重新审视和创造性利用。语言和图像作为两种不同的符号，既具有一定的独立性，又相互支持。统编小学语文教材将插图和语言进行有机编排，最终促进有效对话和活力课堂的动态（试读）...
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