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经历探究过程 促进深度学习-数学教学通讯·初中版2026年04期

经历探究过程 促进深度学习

作者:薛海军 字体:      

深度学习能够帮助学生摆脱浅层学习的困境,提升其对知识整体性的理解,培养创新意识,发展高阶思维.笔者在“平面直角坐标系”的教学时,以学生为主体,以问题为线索,让学生亲历知识形成与发展的全过程,以此发展数学(试读)...

数学教学通讯·初中版

2026年第04期