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探究式学习与化归思想融合的 几何概念教学实践-数学教学通讯·初中版2026年04期

探究式学习与化归思想融合的 几何概念教学实践

作者:张永胜 杨永红 字体:      

引言

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提出“引导学生经历数学知识的发生发展过程,感悟数学思想方法[1]”的教学要求.在初中几何教学中,平行四边形作为连接“线与角”基础概念和“图(试读)...

数学教学通讯·初中版

2026年第04期