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基于“情境—问题—思维”视角的章起始课教学设计与思考-数学教学通讯·初中版2026年04期

基于“情境—问题—思维”视角的章起始课教学设计与思考

作者:甘磊 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中提到:教学活动应注重激发学生学习兴趣,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题、分析问题和解决问题,以培养学生良好的学习习惯,形成积极的情感、态度和价值观,逐步形成(试读)...

数学教学通讯·初中版

2026年第04期