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初中班主任落实班级管理 “管育并重”应具有的四种意识-教书育人·教师新概念2025年05期

初中班主任落实班级管理 “管育并重”应具有的四种意识

作者:翟志元 字体:      

[中图分类号]G635 [文献标志码]A

【文章编号]1008-2549(2025) 005-0078-03

班级管理是基于以师带生、师生互助理念的多人员参与的育人工作。这便意味着班主任在采取管理措施时,不仅要依托一定的主流育人观念,还(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第05期