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小学数学“数与代数”课后作业特征分析、存在问题与优化设计-教书育人·教师新概念2025年05期

小学数学“数与代数”课后作业特征分析、存在问题与优化设计

作者:季节 字体:      

[中图分类号]G623 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025) 005-0065-03

小学数学教育中的课后作业是教学中的重要环节,在《义务教育数学课程标准(2022年版)》核心素养理念的提出中,“三会”包括会用数学的(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第05期