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高中化学三层递进式实验教学模式的构建-教书育人·教师新概念2025年05期

高中化学三层递进式实验教学模式的构建

作者:杨罕恩 字体:      

[中图分类号]G632 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549(2025) 005-0072-03

化学实验教学是培养高素质创新人才的关键环节。当前,实验教学存在重结论轻过程、重验证轻探究、重技能轻思维等问题,制约了学生创新能力的(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第05期