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“五育”融合视域下小学教师综合育人能力提升策略-教书育人·教师新概念2025年05期

“五育”融合视域下小学教师综合育人能力提升策略

作者:陈玉亮 字体:      

[中图分类号]G625

[文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025) 005-0041-03

教师是学校教育教学活动必不可少的主体。面对德育、智育、体育、美育、劳育“五育”融合的更高要求,教师应深入思考自身应从哪些方面强化综(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第05期