[中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025） 0010-0072-03
为解决当前部分小学语文古诗词教学中存在的单一、机械化的教学模式，教师可引入沉浸理论，帮助学生深人理解诗词内容，感知其中蕴含的文化（试读）...
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