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智能技术赋能教育考试数字化的价值意蕴三重逻辑与实践范例-教书育人·校长参考2025年10期

智能技术赋能教育考试数字化的价值意蕴三重逻辑与实践范例

作者:覃延鑫 李潇丹 字体:      

[中图分类号]G521[文献标志码]A[文章编号]1008-2549(2025) 0010-0006-03

2020年,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出“改变相对固化的试题形式,进而增强试题开放性,减少死记硬背(试读)...

教书育人·校长参考

2025年第10期