• 简体   /   繁体
新入园幼儿分离焦虑的成因及教育对策-中小学心理健康教育2026年23期

新入园幼儿分离焦虑的成因及教育对策

作者: ◎徐茜() 字体:小   中   大

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)23-0059-04

一、引言

每年九月幼儿园开学之际,小班教室门口总会上演一幕幕令人揪心的场景:有的幼儿紧紧抱住家长的脖子不肯松手,哭声撕心裂肺;有的幼(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第23期