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基于“AI+在线工具”的学前教育专业学生职业素养与职业认同培养探究-中国教育技术装备2026年15期

基于“AI+在线工具”的学前教育专业学生职业素养与职业认同培养探究

作者: 袁皓楠 杨政 字体:小   中   大

文章编号:1671-489X(2026)15-0161-05

DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2026.15.161

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近年来,人工智能(AI)呈现出高速发展态势,不断成熟的相关理论和技术、不断扩大的应用领域对教育生态产生了深远影响。A(试读)...

中国教育技术装备

2026年第15期