文章编号:1671-489X(2026)15-0082-04
DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2026.15.082
0 引言
在教育数字化转型与课程改革深化的双重推动下,跨学科教学已成为义务教育阶段培养创新型人才的核心途径。《义务教育课程(试读)...