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结构式积极语言访谈对高中生抑郁情绪与自尊水平的干预研究-广东教育(高中)2026年01期

结构式积极语言访谈对高中生抑郁情绪与自尊水平的干预研究

作者:王秋萍 字体:      

笔者在学校心理辅导工作中发现有抑郁情绪的学生逐年增多,该群体表现出愉快感缺乏、精力不足、情绪低落、注意力涣散、学习效率低下等症状。在自尊方面,对1210位高中生进行自尊量表的测评发现,被试在自尊量表(SES)(试读)...

广东教育(高中)

2026年第01期