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具身认知理论指导下AR技术赋能小学生空间观念发展教学实践研究-中国教育技术装备2025年15期

具身认知理论指导下AR技术赋能小学生空间观念发展教学实践研究

作者:孙才智 字体:      

关键词:具身认知理论;AR技术;小学数学;核心素养;空间观念 文章编号:1671-489X(2025)15-0038-05 DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.15.038

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新课标将数学课程要培养的学生核心素养表述为“三会”,即(试读)...

中国教育技术装备

2025年第15期