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提升中小学班级管理效能的“四化”策略-教书育人·教师新概念2025年09期

提升中小学班级管理效能的“四化”策略

作者:殷超 字体:      

[中图分类号]G635 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025)009-0075-03

新时代教育背景下,班级管理对学生教育的作用和重要性更加突出。一方面,学生个性化成长特征越来越明显;另一方面,面对社会发展的多元化,(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第09期