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方式选择与目标达成:小学数学游戏化教学效度研究-教书育人·教师新概念2025年06期

方式选择与目标达成:小学数学游戏化教学效度研究

作者:张艳香 字体:      

[中图分类号]G623 [文献标志码]A[文章编号]1008-2549(2025) 006-0066-03

传统的教学方式往往侧重于基础知识的灌输,而创新意识的培养更多依赖于课堂中如何激发学生的好奇心、求知欲和探索精神。随着教育理念的不(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第06期