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融合教育背景下孤独症儿童语文识字教学-教书育人·教师新概念2025年06期

融合教育背景下孤独症儿童语文识字教学

作者:尤品英 字体:      

[中图分类号]G622 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549(2025) 006-0051-03

随着融合教育主流教学安置模式的普及,越来越多的孤独症儿童在普通学校接受融合教育,进入主流课堂学习知识。但是由于孤独症儿童在社会交往(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第06期