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基于多元评价的小学语文整本书阅读教学评价体系构建-教书育人·教师新概念2025年06期

基于多元评价的小学语文整本书阅读教学评价体系构建

作者:徐琳芸 字体:      

[关键词]整本书阅读教学;多元评价体系;语文阅读能力;阅读兴趣 [中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025)006-0020-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调要培养学生的阅读能力,引导其进(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第06期