[中图分类号]G621 [文献标志码]A【文章编号]1008-2549（2025）004-0019-03
素质教育全面深化的背景下，小学作业设计已逐渐从知识巩固转向核心素养发展。《中共中央国务院关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校（试读）...
登录
