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同侪互助心理教研:内涵、价值与实践路径-中小学心理健康教育2026年09期

同侪互助心理教研:内涵、价值与实践路径

作者:方兰芳 字体:      

教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确指出,教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,也是服务教师专业成长的关键力量。教育部副部长王嘉毅在《全面加强新时代教研工作为教育强国建设提供有力支(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第09期