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人工智能赋能中小学书法课堂教学的创新实践-北京教育·普教版2026年01期

人工智能赋能中小学书法课堂教学的创新实践

作者:林永恒 字体:      

面对人工智能带来的新机遇、新挑战,中小学书法教师应加大课堂教学的创新力度,依托人工智能设计书法教学活动,优化教学流程,引导学生进行深度学习,促进学生文化理解素养、审美判断能力的提升。

1.创新书法教学模式(试读)...

北京教育·普教版

2026年第01期