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以校本化拓展课程助力儿童数学关键能力发展-北京教育·普教版2026年01期

以校本化拓展课程助力儿童数学关键能力发展

作者:周新然 字体:      

基于数学课程标准和“教育解放心灵”的学校课程理念,我们将数学学科的课程理念凝炼为“点亮思维的课堂”。在这个理念的引领和学校课程顶层设计的结构之下,数学学科进行了九年一贯的数学课程设计。课程从课程群、课(试读)...

北京教育·普教版

2026年第01期