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同频共振,提升教师观察解读能力-留学2025年12期

同频共振,提升教师观察解读能力

作者:钟艳 字体:      

我园始终注重“关注儿童”,将幼儿游戏中的观察解读作为研修重点。透过幼儿的游戏行为观察解读幼儿的发展水平,继而调整优化教师的教育行为,推动幼儿的自身发展。在日常教研和查看教师案例时发现,教师(尤其是新教(试读)...

留学

2025年第12期