课堂是学生积累知识的主要场所，而活动是实现教学目标的有效方式，在信息技术课程教学中，活动质量的优劣会直接影响整节课的教学水平，甚至决定学生信息素养的发展情况。而随着新一轮课改的推进，小学信息技术课程教（试读）...
登录
