近年来，随着“双减”政策的推行，小学数学教育面临着新的挑战和机遇。在这一背景下，课外作业作为学生巩固知识和提高能力的重要环节，被赋予了更多的关注。当前数学课外作业设计存在难度过高或过低、缺乏个性化等问（试读）...
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