写信，是习作中的应用文训练，实践教学中往往更多关注信的工具性，忽略了信的人文性——对情感的传递。写信教学要基于情感传递，采用以下策略：准确定位，把握教学目标；主线引导，点亮情感传递；合理取舍，突出语文（试读）...
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