摘要：在数字化转型背景下，信息技术与高等数学教育的深度融合已成为推动教学改革的关键力量。高等数学是理工科的核心基础课程，长期以来，面临概念抽象、资源分散、理论与实践脱节等挑战。文章从信息技术赋能角度，（试读）...
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