略读，是常用的快速阅读方式。在《义务教育语文课程标准》第二学段的“阅读与鉴赏”中提出：“学习略读，粗知文章大意。”[1]第四学段提出：“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。”[2]语文课程视域下的（试读）...
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