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揭示数学知识之间的联系 发展学生的推理意识与创新意识-辽宁教育·教研版2026年02期

揭示数学知识之间的联系 发展学生的推理意识与创新意识

作者:秦灿慧 陈静安 字体:      

推理意识作为《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下通称"新课标")小学阶段的核心素养之一,其培育需依托结构化的知识载体与递进式的探究过程。“三角形的内角和"既是三角形认识的核心内容,也是衔接“图形认识(试读)...

辽宁教育·教研版

2026年第02期