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家校共育视域下小学班级管理的瓶颈与突破-教书育人·教师新概念2025年08期

家校共育视域下小学班级管理的瓶颈与突破

作者:李益艳 字体:      

[中图分类号]G625 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549(2025) 008-0075-03

在当前的教育背景下,家校共育已然是提升教育质量的关键途径,小学时期是儿童成长的关键阶段,家校共同育人的作用极为明显,家长跟教师紧密(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第08期