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教师编制动态调整下职业稳定性与教育发展需求的协调路径-教书育人·教师新概念2025年08期

教师编制动态调整下职业稳定性与教育发展需求的协调路径

作者:王晓田 字体:      

[中图分类号]G625 【文章编号]1008-2549(2025)008-0004-04

2016年全面“二孩”政策实施以来,预期的生育高峰并未如期而至,出生人口和劳动年龄人口呈断崖式下跌。至2023年,中国出生人口仅为902万人,创下自1949年(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第08期