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“361”模式破解城乡教育均衡难题-湖北教育·政务宣传2026年01期

“361”模式破解城乡教育均衡难题

作者:侯芳 字体:      

城乡教育均衡发展的主要瓶颈在于教师专业能力的差异,教联体建设为破解这一难题提供了制度载体。2022年9月,襄阳市松鹤路小学教联体被列为首批省级教联体试点学校。该教联体由、襄阳市樊城区朱坡中心小学以及张园小学(试读)...

湖北教育·政务宣传

2026年第01期