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积极心理学导向的高中生命意义感主题班会设计研究-广东教育(高中)2026年04期

积极心理学导向的高中生命意义感主题班会设计研究

作者:黄苏珊 字体:      

一、高中生命意义感主题班会开设的背景

(一)高中阶段学生生命意义感培育的现实紧迫性

高中阶段是学生价值观形成与自我认同构建的关键期,也是“心理断乳期”向“成人预备期”过渡的特殊阶段。当前高中教育聚焦升(试读)...

广东教育(高中)

2026年第04期