情绪表达能力与社会认知水平之间的失衡，是当前幼儿发展过程中一个普遍问题。传统教学模式难以有效促进幼儿情绪表达能力的发展，家庭教育中普遍存在的“情绪能指空洞化”现象，如频繁使用“要乖”“听话”等模糊指令（试读）...
登录
