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大中小思政一体化教学评价新思考-留学2025年13期

大中小思政一体化教学评价新思考

作者:高瑞 字体:      

当前,基于国家课程指导纲要的规范要求,我国的德育评价体系呈现鲜明的学段特征:在义务教育阶段,评价系统建构需锚定素养发展指标,着重发挥过程调控功能;高中教育阶段则转向社会性发展维度评估,强调构建包含参与(试读)...

留学

2025年第13期