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基于知识技术视角的课程开发理论创新研究-中国教育技术装备2025年16期

基于知识技术视角的课程开发理论创新研究

作者:张燕丽 李倩倩 王舒 字体:      

1 问题提出

党的二十大报告首次明确提出“深化教育领域综合改革,加强教材建设和管理”,这一重大部署对新时代课程教材建设理论的创新性提出更高的要求。同时,教育部启动国家一流本科课程建设项目时,也明确提出“课(试读)...

中国教育技术装备

2025年第16期