如何处理教材是一个老生常谈的话题，“用教材教而不是教教材”已成为共识。教师在对教材内容进行整合时，要“依标扣本”，即依据新“课标”并基于教材，而不是“另起炉灶”。[]
新修统编初中历史教材七年级上册第1课（试读）...
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