在统编版高中历史教科书回归了与初中教科书相同的通史体例的情况下，如何既避免对初中教学的简单重复，又防正与初中教学的完全脱节，是高中教师亟须解决的难题。笔者认为，高中历史教学切实做好与初中教学的衔接工作（试读）...
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