在高中物理的日常学习中，学生不可避免地要接受许多抽象的物理概念，并据此建构物理模型[1]，而对于物理概念的模糊认知以及缺乏对抽象概念的切身感受，往往是学生无法顺利建构清晰准确的物理模型的重要原因。在力学部（试读）...
登录
