逆向教学设计是一种证据导向的教学范式，其理论基础源于美国教育学者Grant Wig-gins和 JayMcTighe在 1998年提出的《Under-standingbyDesign》框架，该框架强调“以终为始”，即从预期学习成果出发，倒推评估证据与教（试读）...